Recent Posts

  • عقلك مثل عضلة… درّب ابنك على التفكير مش الحفظ

    عقلك مثل عضلة… درّب ابنك على التفكير مش الحفظ كثير من الطلاب يتعاملون مع الدراسة وكأنها سباق لحفظ أكبر كم من المعلومات، لكن الهدف الحقيقي من التعليم مو تخزين الحقائق… بل تدريب العقل على الفهم والتحليل والتفكير. (Costa & Kallick, 2008 – Learning and Lead...
  • الهدوء مش ضعف في التربية… بل قوة وعي

    الهدوء مش ضعف في التربية… بل قوة وعي "ليش ما عصبت؟"، "أنت دايمًا طيّب معهم!" كلمات قد تُقال لوالد أو والدة قرروا التعامل مع الأبناء بهدوء… لا بانفعال. لكن الحقيقة أن الهدوء في التربية ليس ضعفًا… بل مهارة انفعالية عالية، تؤثر بعمق وتربي بثبات. (Siegel &...
  • طفلك لا يحتاج الكمال… بل يحتاج تقبّلك

    طفلك لا يحتاج الكمال… بل يحتاج تقبّلك في عالم مليء بالتوقعات، يشعر بعض الأطفال أنهم لا يُقبلون إلا إذا كانوا "مثاليين": دائمًا مؤدبين، دائمًا متفوقين، دائمًا بلا أخطاء. لكن الحقيقة أن الطفل لا يحتاج أن يكون كاملًا… بل يحتاج أن يشعر أنك تقبّله كما هو. (Winnico...
  • لا تعتمد على المكافآت دائمًا… فالحافز الأهم يأتي من الداخل

    لا تعتمد على المكافآت دائمًا… فالحافز الأهم يأتي من الداخل كثير من الآباء يلجؤون للمكافآت كوسيلة لتشجيع أطفالهم "لو خلصت واجبك، أعطيك شوكولاتة" "لو جبت درجة كويسة، نشتري لك لعبة" هذا الأسلوب يبدو محفّزًا في البداية، لكنه على المدى البعيد قد يسلب من الطفل حماسه الداخلي للتعلم والتصرف الجيد...
  • لا تقارن ابنك بغيره… قارن بينه وبين نفسه

    لا تقارن ابنك بغيره… قارن بينه وبين نفسه "شوف ولد عمّك كيف يذاكر!" "أختك كانت أشطر منك لما كانت بعمرك!" كلمات تبدو عادية في تربية بعض الأسر، لكنها تحمل بين سطورها رسائل تدمّر ثقة الطفل بنفسه. (Ginott, 1965 – Between Parent and Child) المقارنة مع الآخرين لا تُ...
  • ما كل تصرف خاطئ يحتاج عقاب… أحيانًا يحتاج حضن

    ما كل تصرف خاطئ يحتاج عقاب… أحيانًا يحتاج حضن حين يُخطئ الطفل، يكون أول رد فعل لدى كثير من الآباء: "عاقبه عشان يتعلّم!" لكن التربويين يقولون: ليست كل غلطة عنادًا، وليست كل سلوك سيئًا يحتاج عقابًا… بعضه مجرد نداء للحب. (Siegel & Bryson,...
  • لا تعاقب على الفشل… بل علّم كيف ينهض منه

    لا تعاقب على الفشل… بل علّم كيف ينهض منه الفشل ليس نهاية، بل محطة ضرورية في طريق التعلم. لكن للأسف، كثير من الأطفال لا يرون الفشل بهذه الطريقة، لأنهم تعرّضوا لعقاب أو إحباط كلما أخطأوا. ومع الوقت، يبدأ الطفل في الخوف من المحاولة، ويعتقد أن قيمته مرهونة بعدم الوقوع. ...
  • الذكاء مش بس في الدرجات… الذكاء أنواع

    الذكاء مش بس في الدرجات… الذكاء أنواع في كل عام، تُقيَّم عقول ملايين الأطفال بناءً على درجاتهم في الاختبارات، وتُطلق عليهم أحكام مثل: "ذكي"، "ضعيف"، "كسول". لكن هل فعلاً الدرجة وحدها تكشف قدرات الطفل؟ الحقيقة أن العلم الحديث يقدّم لنا صورة مختلفة تمامًا. طرح العالم...
  • التربية لا تبدأ من الصح والخطأ… بل من العلاقة

    التربية لا تبدأ من الصح والخطأ… بل من العلاقة في كثير من البيوت، تكون التربية قائمة على التصحيح المستمر: "عيب تسوي كذا"، "هذا غلط"، "ليش ما قلت كذا؟" لكن التركيز الزائد على الصح والخطأ يُهمّش جانبًا أهم بكثير: "العلاقة الإنسانية" بينك وبين ابنك. (Siegel & Bryson, 20...
  • لا تراقب ابنك كشرطي… كن له سندًا وملجأ

    لا تراقب ابنك كشرطي… كن له سندًا وملجأ في رحلة تربية الأبناء، كثير من الآباء يتحولون دون أن يشعروا إلى "مراقبين دائمين" لسلوك أطفالهم. يتابعون التفاصيل، يراقبون الأجهزة، يسألون باستمرار: "وش سويت؟ ليه تأخرت؟ مين كنت معاه؟" لكن هذه الرقابة المفرطة لا تصنع أمانًا&hell...
  • لا تزرع الخوف في ابنك… ازرع فيه حسّ المسؤولية

    لا تزرع الخوف في ابنك… ازرع فيه حسّ المسؤولية في كثير من البيوت، تُستخدم عبارات مثل: "إذا ما ذاكرت بتفشل"، "إذا غلطت بتتعاقب"، كوسائل لتوجيه السلوك. لكن هذه العبارات لا تربي… بل تُخيف. الخوف يصنع الطاعة المؤقتة، لكنه لا يبني ضميرًا حيًا. (Dweck, 2006 – ...
  • طفلك لا يحتاج محاضرات… بل يحتاج أن تُنصت إليه

    طفلك لا يحتاج محاضرات… بل يحتاج أن تُنصت إليه يظن كثير من الأهل أن كثرة الكلام تعني تربية ناجحة. لكن الحقيقة أن الطفل لا يحتاج من يوجهه طوال الوقت، بل يحتاج من يسمعه ويفهمه بصدق. (Faber & Mazlish, 1980 – How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Ta...